金秋十月，捷報頻傳。在“沙鋼杯”第十一屆職業(yè)技能大賽上，龍鋼公司高爐工長張亞楠、電工專業(yè)技師冀華獲得“全國鋼鐵行業(yè)技術(shù)能手”，煉鐵責任工程師李斌宜獲得“最佳裁判”。
榮譽的獲得離不開個人的辛勤努力，更離不開平臺的支撐。為深入推進學習型團隊建設(shè)，龍鋼公司煉鐵廠嚴格按照“干部強作風、職工提素質(zhì)”工作標準，通過“處級包聯(lián)＋專班培訓＋外出學習＋技能競賽＋崗位練兵＋人才儲備＋評價考核”等多樣化人才培養(yǎng)模式，營造“學習工作化、工作學習化”的良好氛圍，為生產(chǎn)經(jīng)營工作提供堅實智力支撐。
注重學習教育 全面發(fā)動學習引擎
思路決定行動。該單位始終堅持正確對待工作與學習、正確融合學習與實踐、正確辨識專業(yè)人才與綜合人才、正確理解學歷與能力關(guān)系“四種學習”理念，正確引導職工學習方向。鎖定時、日、月、季、年“五個目標維度”，開啟全員學習引擎，用構(gòu)建培訓體系、倡導學習理念、鍛造干部隊伍、培植技術(shù)人才、搭建成長平臺“五種思路”引領(lǐng)人才成長方向；用管理隊伍給位子、技術(shù)隊伍樹標桿、技能隊伍重激勵、后備隊伍搭平臺、政工隊伍賽水平“五項措施”推進五支隊伍建設(shè)；用技術(shù)比武、對標學習、外出競賽、網(wǎng)上練兵等“十個載體”豐富學習培訓內(nèi)涵；用制定計劃、組織實施、檢查評比、完善措施“四個步驟”形成PDCA管理模式，全方位立體式引爆全員學習熱情。
注重效果提升 傾心搭建成長平臺
好土壤結(jié)好果，好氛圍創(chuàng)佳績。為進一步強化培訓效果，該單位結(jié)合全年教育培訓計劃和人才梯隊建設(shè)需求，構(gòu)建“精簡、高效、專業(yè)、全面”的培訓體系，圍繞經(jīng)營管理、專業(yè)技術(shù)、高技能人才、班組長、新進大學生、崗位員工“六個群體”，發(fā)揮“導師制、指標制、攻關(guān)制、交流制”引導作用，并運用“外聘培訓＋外出學習＋借調(diào)見習”等培養(yǎng)方式，不拘一格追求培訓實效。同時，不斷深化落實學習型團隊建設(shè)工作舉措，扎實開展“每日一個小時”管理人員班后學習活動、“每月一個項目”內(nèi)部技能競賽活動、“每季一個難題”班組長技術(shù)攻關(guān)活動、“每年一個目標”崗位自學成才活動，推動各崗位人員培訓效果提升，有效解決生產(chǎn)、工藝、設(shè)備、安全、管理等方面難題，并將競賽結(jié)果和創(chuàng)效成果作為年終評樹表彰優(yōu)先推薦依據(jù)，達到了鍛長補短、全面提升的培訓效果。
注重人才培養(yǎng) 拓寬企業(yè)競爭賽道
人才是第一資源。該單位持續(xù)探索人才資源活力，優(yōu)化完善契約、賽馬、競聘機制，活用選苗培養(yǎng)、重點栽培、外出培訓、破格錄用等舉措，吸引、培養(yǎng)、儲備、用好各類優(yōu)秀人才，通過“思政導師＋技能導師”雙師制規(guī)范新生代人才培養(yǎng)實踐。近三年，青年職工郭勝剛、王鑫、郭亞楠等10余名大學生陸續(xù)走上管理崗位。同時，常態(tài)化運用“賽馬”淘汰工作機制，打通淘汰、培養(yǎng)、晉升通道，傾心搭建崗位人才成長“大舞臺”。選拔張亞楠等10余名優(yōu)秀人才外出學習培訓，加強對標學習成果轉(zhuǎn)化；錄用陳澤偉等7名大學生為爐機見習工長重點培養(yǎng)對象；挑選吳超翔等140余名專班學員形成后備人才庫，有效激發(fā)各類人才創(chuàng)新活力，托舉青年人才快速成長成才，為公司生產(chǎn)經(jīng)營和改革發(fā)展持續(xù)注入新生力量。（龍鋼公司 張轉(zhuǎn)梅）
