漢鋼公司動力能源中心不斷創(chuàng)新體制機制，暢通培養(yǎng)渠道，積蓄發(fā)展動能，真正讓人才引得進、留得住、用得好。
創(chuàng)新技改“金點子”，結(jié)出效益“金豆子”
“通過出線間隔轉(zhuǎn)移改造，保證330kV變電站10kV系統(tǒng)負荷均衡，主變運行效率大幅提升”。電氣專業(yè)委員會成員李維列舉出多項技改成功案例，字里行間透露著喜悅。
該中心以“三小一練、合理化建議、四新項目申報”為平臺，挖掘職工智慧力量，集思廣益，今年以來，累計修復70余項設(shè)備設(shè)施，讓價值25萬余元的零部件找到“新崗位”，實施查找提獻、技術(shù)改造80余項。靈活銜接“線上＋線下”與“理論＋實踐”課堂，同步開展安全技能提升、能源管理體系、設(shè)備維護保養(yǎng)等自培100余項，點多面廣的覆蓋到電、鉗、焊等多個工種。承辦組織了公司級煤氣工技術(shù)比武，廣納賢才，將涌現(xiàn)出的技術(shù)之星作為班組長及車間技術(shù)骨干后備力量。
請進來教，也要走出去學。該中心堅持技術(shù)與時俱進，才能不斷創(chuàng)新的思想，先后赴山西宏達鋼鐵、太行鋼鐵考察學習，并參加第五屆全國設(shè)備管理與技術(shù)創(chuàng)新成果交流會，汲取成熟經(jīng)驗和先進做法，找差距，補短板。
見縫插針“微課堂”，十分鐘同樣出彩
“瓶閥全開、氣瓶壓力不低于20Mpa、連接處無泄漏，將肩帶、腰帶調(diào)至合適位置”，即將進入煤氣柜檢查時，氣體運行班長趙澤興將呼吸器佩戴使用方法又演示了一遍。
微學習、微分享……處處是課堂，時時受教育，該中心將“微課堂”潛移默化的植入教育培訓體系，充分利用檢修停機，將碎片化知識集點成線，讓“日常作業(yè)”變“現(xiàn)場教學”，從故障分析到驗證預判，更好地將理論知識融入到實際工作中。如今這樣規(guī)模小、內(nèi)容精、針對性強的“速成班”已然成為職工們喜聞樂見的教育形式。
奮筆疾書記錄要點、熱烈討論課后感想，一堂穿插著現(xiàn)場講授、場景變換、影像資料的“微黨課”，讓學員們在“趕考”出發(fā)地探尋初心，仿佛看到了西柏坡湛藍如洗的廣闊天空。
技能考場“秋點兵”，賽出水平比出干勁
“平時操練起來挺熟悉，但在時間和環(huán)境的挑戰(zhàn)下，操作時間繼電器控制Y－△啟動電路，竟多了幾分難度，看來還是技術(shù)不過硬呀！”
近日，漢鋼公司第一批職業(yè)技能認定電工實操考試如期舉行，此次考試主要圍繞一般、關(guān)鍵、輔助項目三方面，從元件安裝、布線、接線、通電調(diào)試等，對認定級別為三級、五級的電工進行綜合考量，由該中心高級工程師、高級技師等高技能人才，擔任監(jiān)考官及主考官。對百余名考生來說，既是一次接受檢驗的機會，更是一個展示自我的平臺。
此外，被聘任為公司安全工程師的5名職工，充分發(fā)揮內(nèi)生動力，輻射帶動身邊20余人參與注冊安全師備考。在面臨職稱津貼、晉升條件的政策激勵下，專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的隊伍也在不斷壯大，一股“人才活水”正奔涌而來。（漢鋼公司動力能源中心 李 培）
